Părinții au un rol crucial în educația pentru siguranța rutieră a copiilor până la vârsta de doisprezece ani. Afișând implicare activă în trei teme principale - "siguranța în mașină", "siguranța pietonilor" și "siguranța cicliștilor" - aceștia joacă un rol esențial în dezvoltarea de abilități sigure și conștiente de către copii.
Majoritatea experților în domeniu au remarcat necesitatea unei implicații mai puternice a părinților în educația pentru siguranța rutieră a copiilor și au subliniat importanța oferirii de îndrumare de bază și informații adecvate părinților. Cu toate acestea, atragerea interesului părinților poate fi o provocare. Evenimentele informative unice și izolate sunt adesea insuficiente pentru a stimula un interes mai mare și schimbări durabile în mentalitatea părinților.
Unul dintre principalii factori care contribuie la o educație pentru siguranța rutieră de succes este schimbul minim de informații între profesori și părinți, având scopul de a crește conștientizarea asupra strategiilor corespunzătoare. Aceasta pune școlile într-o poziție dificilă, deoarece acestea sunt instituții intermediare, dar și părinții, care ar trebui să fie conștienți de necesitatea primirii de informații despre activitățile școlare. Conținutul informațiilor este un subiect sensibil: acestea trebuie să motiveze eforturile comune ale profesorilor și părinților, deoarece în caz contrar ar putea fi contraproductive și să conducă la o implicare redusă a părinților.
De multe ori, părinții sunt primii care își învață copiii despre siguranța rutieră. Ei reprezintă modele pentru copii - aceștia învață prin imitație și observație atentă a adulților și încep să dezvolte abilități de siguranță rutieră mult înainte de a ajunge la vârsta școlară. Părinții întruchipează decizii importante privind siguranța în trafic și modelele de mobilitate ale copiilor lor, inclusiv nivelul de expunere, nivelurile de însoțire și deplasarea independentă și utilizarea echipamentelor de siguranță (precum scaune auto pentru copii, căști de protecție sau îmbrăcăminte adecvată).
- Educația rutieră începe cu pregătirea pentru venirea copilului pe lume. Părinții trebuie să se informeze din surse sigure despre scaunele auto pentru copii și despre obligativitatea legală de a le folosi.
În plus, este important să se promoveze și să se faciliteze accesul la aceste dispozitive de siguranță, iar ele ar putea fi oferite pentru închiriat sau vândute la prețuri subvenționate. Acest tip de ofertă ar trebui să fie gestionat de instituții precum asociații de șoferi sau spitale, iar personalul acestora ar trebui instruit pentru a demonstra modul corect de utilizare a scaunelor auto în mașinile clienților.
- Educația rutieră continuă odată cu creșterea copiilor. Pe măsură ce aceștia cresc și încep să exploreze lumea pe picioarele lor, părinții trebuie să continue să caute informații relevante și clare și să fie conștienți de importanța creșterii atenției copiilor la detalii precum viteza mașinilor care se apropie. În acest stadiu, nu este vorba doar despre formarea unor comportamente mecanice, ci mai degrabă despre creșterea gradului de conștientizare a părinților în ceea ce privește mediul înconjurător și modul în care îi pot ajuta pe copii să fie mai siguri.
- Un alt aspect important este implicarea părinților în școli și grădinițe. Aceste instituții ar trebui să ofere părinților oportunități de a se implica în educația pentru siguranța rutieră. Este esențial ca eforturile să fie orientate și către părinții care manifestă mai puțină disponibilitate de implicare, deoarece copiii lor au adesea cea mai mare nevoie de sfaturi și îndrumări.
În concluzie, implicarea părinților în educația pentru siguranța rutieră este esențială pentru dezvoltarea de abilități sigure și conștiente în rândul copiilor. Educația rutieră trebuie să înceapă de la nastere, să continue pe măsură ce copiii cresc și să fie susținută de școli și grădinițe. Părinții reprezintă actori-cheie în această poveste și trebuie motivați și sprijiniți pentru a juca un rol activ în educația pentru siguranța rutieră a copiilor lor.